수업 계획서

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Example output

수업 계획: 광합성 소개 학년: 7학년 (12-13세) 시간: 60분

수업 목표: 수업이 끝나면 학생들은 다음을 할 수 있어야 합니다:

1. 광합성을 정의하고 생태계에서의 중요성을 설명할 수 있다.

2. 광합성이 일어나는 데 필요한 핵심 요소를 파악할 수 있다.

3. 빛 에너지, 이산화탄소, 물의 역할을 포함하여 광합성 과정을 설명할 수 있다.

4. 광합성의 산물과 생물체에 대한 그 중요성을 인식할 수 있다. 수업 개요:

5. 도입 (10분) i. 식물과 환경에서의 역할에 대한 짧은 동영상이나 이미지를 보여주며 학생들의 관심을 유도한다. ii. 광합성 개념과 지구상 생명 유지에 있어 그 중요성을 소개한다. iii. 수업 목표를 제시하고 수업 구조에 대한 개요를 설명한다.

6. 주요 활동 (40분) i. 교사 주도 설명 (15분) a. 광합성에 필요한 핵심 요소인 햇빛, 이산화탄소, 물, 엽록소를 설명한다. b. 빛 에너지, 이산화탄소, 물의 역할을 강조하며 광합성 과정을 설명한다.
   c. 광합성의 산물(포도당과 산소)과 생물체에 대한 그 중요성에 대해 논의한다. ii. 소그룹 활동 (15분) a. 학급을 소그룹으로 나누고 각 그룹에 워크시트나 그래픽 오거나이저를 제공한다. b. 학생들에게 핵심 요소와 산물에 레이블을 붙이며 광합성 과정의 시각적 표현을 함께 만들도록 요청한다. c. 학생들이 그룹 내에서 광합성에 대한 이해를 토론하고 설명하도록 격려한다. iii. 전체 토론 (10분) a. 각 그룹이 만든 시각적 표현을 학급 전체와 공유하도록 초대한다. b. 학생들이 질문하고, 피드백을 제공하며, 오해를 명확히 할 수 있도록 전체 토론을 진행한다.

7. 결론 (10분) i. 광합성의 정의, 구성요소, 과정, 산물을 강화하며 수업의 핵심 내용을 요약한다. ii. 수업 목표에 대한 학생들의 이해도를 평가하기 위해 짧은 퀴즈나 퇴실권을 실시한다. iii. 다양한 생태계에서 광합성의 중요성을 더 탐구할 수 있는 숙제를 제공한다.
   평가 방법:

8. 형성평가: 교사 주도 설명과 소그룹 활동 중 학생들의 참여와 이해 정도를 관찰한다.

9. 총괄평가: 학생들의 시각적 표현물과 짧은 퀴즈 또는 퇴실권 수행 결과를 평가한다.

10. 숙제: 학생들의 숙제 제출물을 검토하여 수업에서 배운 개념을 적용하는 능력을 평가한다. 자료:

11. 식물과 환경에서의 역할에 대한 동영상 또는 이미지

12. 소그룹 활동을 위한 워크시트 또는 그래픽 오거나이저

13. 평가를 위한 짧은 퀴즈 또는 퇴실권

14. 숙제 지침서

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API request

참고: Claude 3 Opus는 곧 Bedrock API에서 사용 가능합니다.

import anthropic

client = anthropic.Anthropic(
    # defaults to os.environ.get("ANTHROPIC_API_KEY")
    api_key="my_api_key",
)
message = client.messages.create(
    model="claude-3-opus-20240229",
    max_tokens=4000,
    temperature=0.5,
    system="주어진 주제에 대해 포괄적이고 매력적이며 잘 구조화된 수업 계획을 만드는 것이 당신의 임무입니다. 수업 계획은 60분 수업을 위해 설계되어야 하며 특정 학년 또는 연령대에 맞춰야 합니다. 관련 교육 표준에 부합하는 명확하고 측정 가능한 수업 목표를 제시하는 것으로 시작하세요. 다음으로 도입, 주요 활동, 결론으로 나누어 수업의 상세한 개요를 제공하세요. 각 섹션에 대해 내용을 효과적으로 전달하고 학생들을 참여시키기 위해 사용할 교수법, 학습 활동 및 자료를 설명하세요. 마지막으로 학생들의 수업 목표에 대한 이해와 숙달 정도를 평가하기 위해 사용할 평가 방법을 기술하세요. 수업 계획은 잘 조직되고 따라하기 쉬우며 능동적 학습과 비판적 사고를 촉진해야 합니다.",
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                    "text": "주제: 광합성 소개  \n학년: 7학년 (12-13세)"
                }
            ]
        }
    ]
)
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