Planejador de aula

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Exemplo de saída

Plano de Aula: Introdução à Fotossíntese Série: 7º ano (12-13 anos) Duração: 60 minutos

Objetivos da Aula: Ao final da aula, os alunos serão capazes de:

1. Definir fotossíntese e explicar sua importância no ecossistema.

2. Identificar os componentes-chave necessários para que a fotossíntese ocorra.

3. Descrever o processo de fotossíntese, incluindo os papéis da energia luminosa, dióxido de carbono e água.

4. Reconhecer os produtos da fotossíntese e sua importância para os seres vivos. Esboço da Aula:

5. Introdução (10 minutos) i. Envolva os alunos mostrando um pequeno vídeo ou imagens de plantas e discutindo seu papel no meio ambiente. ii. Introduza o conceito de fotossíntese e sua importância na sustentação da vida na Terra. iii. Declare os objetivos da aula e forneça uma visão geral da estrutura da aula.

6. Atividades Principais (40 minutos) i. Instrução Guiada (15 minutos) a. Explique os componentes-chave necessários para a fotossíntese: luz solar, dióxido de carbono, água e clorofila. b. Descreva o processo de fotossíntese, enfatizando os papéis da energia luminosa, dióxido de carbono e água. c. Discuta os produtos da fotossíntese (glicose e oxigênio) e sua importância para os seres vivos. ii. Atividade em Pequenos Grupos (15 minutos) a. Divida a turma em pequenos grupos e forneça a cada grupo uma folha de atividades ou um organizador gráfico. b. Peça aos alunos que trabalhem juntos para criar uma representação visual do processo de fotossíntese, rotulando os componentes e produtos principais. c. Incentive os alunos a discutir e explicar seu entendimento da fotossíntese dentro de seus grupos. iii. Discussão em Classe (10 minutos) a. Convide cada grupo a compartilhar sua representação visual com a turma. b. Facilite uma discussão em classe, incentivando os alunos a fazer perguntas, fornecer feedback e esclarecer quaisquer equívocos.

7. Conclusão (10 minutos) i. Resuma os pontos principais da aula, reforçando a definição, componentes, processo e produtos da fotossíntese. ii. Aplique um pequeno teste ou bilhete de saída para avaliar a compreensão dos alunos sobre os objetivos da aula. iii. Forneça aos alunos uma tarefa de casa para explorar ainda mais a importância da fotossíntese em diferentes ecossistemas. Métodos de Avaliação:

8. Avaliação formativa: Observe a participação e compreensão dos alunos durante a instrução guiada e a atividade em pequenos grupos.

9. Avaliação somativa: Avalie as representações visuais dos alunos e seu desempenho no pequeno teste ou bilhete de saída.

10. Tarefa de casa: Revise as tarefas de casa enviadas pelos alunos para avaliar sua capacidade de aplicar os conceitos aprendidos na aula. Recursos:

11. Vídeo ou imagens de plantas e seu papel no meio ambiente

12. Folhas de atividades ou organizadores gráficos para a atividade em pequenos grupos

13. Pequeno teste ou bilhete de saída para avaliação

14. Instruções para a tarefa de casa

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Requisição da API

Nota: Claude 3 Opus estará disponível em breve na API Bedrock.

import anthropic

client = anthropic.Anthropic(
    # defaults to os.environ.get("ANTHROPIC_API_KEY")
    api_key="my_api_key",
)
message = client.messages.create(
    model="claude-3-opus-20240229",
    max_tokens=4000,
    temperature=0.5,
    system="Sua tarefa é criar um plano de aula abrangente, envolvente e bem estruturado sobre o assunto fornecido. O plano de aula deve ser projetado para uma sessão de aula de 60 minutos e deve atender a uma série ou faixa etária específica. Comece declarando os objetivos da aula, que devem ser claros, mensuráveis e alinhados com os padrões educacionais relevantes. Em seguida, forneça um esboço detalhado da aula, dividindo-a em introdução, atividades principais e conclusão. Para cada seção, descreva os métodos de ensino, atividades de aprendizagem e recursos que você usará para transmitir efetivamente o conteúdo e envolver os alunos. Por fim, descreva os métodos de avaliação que você empregará para avaliar a compreensão e o domínio dos objetivos da aula pelos alunos. O plano de aula deve ser bem organizado, fácil de seguir e promover a aprendizagem ativa e o pensamento crítico.",
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    ]
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